川大首推“大学课堂进社区”沉浸式教学，以互鉴书院打造校地融合典范

四川大学创新性地推出“大学课堂进社区”沉浸式教学模式，以该校建设的“互鉴书院”为平台和载体，积极打造高校与地方融合发展的新典范。这一举措不仅是高等教育服务社会、深化实践育人的重要探索，也是推动优秀文化艺术交流与传播的有效途径。

“大学课堂进社区”项目突破了传统校园围墙的限制，将部分通识课程、专业实践课堂直接设置在社区公共空间或互鉴书院内。学生不再局限于教室和实验室，而是走进真实的社会场景，与社区居民互动交流，在解决实际问题的过程中深化理论认知，锻炼实践能力。这种沉浸式教学注重知行合一，例如，社会学专业学生可参与社区治理调研，艺术类专业学生可协助策划社区文化活动，实现了学习场域与社会场域的无缝衔接。

作为该模式的核心物理空间与文化枢纽，“互鉴书院”扮演了关键角色。它并非传统意义上的封闭书院，而是一个开放、共享、多元的校地融合平台。书院由四川大学与所在社区合作共建，集阅读学习、文化展览、学术沙龙、技艺传习、休闲交流等功能于一体。在这里，大学教授可以举办面向市民的公益讲座，社区达人也能分享地方非遗技艺，大学生与社区居民互为师生，形成了知识、经验、情感的双向流动与深度“互鉴”。书院成为了连接象牙塔与烟火气的桥梁，切实促进了大学文化与地方文化的交融共生。

四川地区以此为契机，积极组织了一系列丰富多彩的文化艺术交流活动。依托互鉴书院的空间和资源，川大师生与地方文化机构、艺术团体合作，开展了包括巴蜀文物主题展览、川剧名家工作坊、少数民族音乐赏析会、社区公益美术课程等多种形式的活动。这些活动不仅丰富了社区居民的精神文化生活，提升了基层公共文化服务的品质，也为大学生提供了绝佳的第二课堂和创作实践基地，让青年学子在服务与奉献中厚植家国情怀，增强文化自信。

川大“课堂进社区”与“互鉴书院”模式，成功构建了一个高校资源下沉、社区活力激发、文化传承创新、人才培养优化的良性循环生态系统。它体现了新时代高等教育开放办学、服务社会的发展方向，为其他高校推进校地融合、创新育人模式提供了可资借鉴的“川大方案”。这一典范案例证明，当大学的智慧与社区的活力相遇，不仅能催生高质量的教育成果，更能谱写出一曲文化互鉴、共建共享的和谐乐章，持续为地方经济社会文化发展注入澎湃动能。